o prazer em aprender

Esta Semana na aula de Pedagogia da turma da Ju a professora falou sobre BLOCOS LÓGICOS, aqui vai uma matéria sobre eles pra quem ainda não conhece...

BLOCOS LÓGICOS

A Geometria exige uma maneira específica de raciocinar, explorar e descobrir, fatores que desempenham importante papel na concepção de espaço pela criança. As figuras geométricas mais conhecidas pelos alunos são o quadrado, o retângulo, o triângulo e o círculo, que são trabalhadas desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Nas classes de educação infantil, os blocos lógicos, pequenas peças geométricas criadas na década de 50 pelo matemático húngaro Zoltan Paul Dienes, são bastante eficientes para que os alunos exercitem a lógica e evoluam no raciocínio abstrato. Foram utilizados de modo sistemático com crianças pelo psicólogo russo Vygotsky (1890-1934), quando ele estudava a formação dos conceitos infantis.

Eles facilitarão a vida dos alunos nos futuros encontros com números, operações, equações e outros conceitos da disciplina. Sua função é dar aos alunos idéias das primeiras operações lógicas, como correspondência e classificação.

A importância atribuída aos materiais concretos tem raiz nas pesquisas do psicólogo suíço Jean Piaget (1896-1980). Segundo ele, a aprendizagem da Matemática envolve o conhecimento físico e o lógico-matemático. No caso dos blocos, o conhecimento físico ocorre quando o aluno manuseia, observa e identifica os atributos de cada peça. Já o lógico-matemático dá-se quando ele usa esses atributos sem ter o material em mãos (raciocínio abstrato).

Material: um jogo de blocos lógicos contém 48 peças divididas em três cores (amarelo, azul e vermelho), quatro formas (círculo, quadrado, triângulo e retângulo), dois tamanhos (grande e pequeno) e duas espessuras (fino e grosso).

Postado por: silvinha às 21h34
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Uma seção é dedicada ao aprendizado de um jeito descontraído, estimulando a capacidade de interpretação do conteúdo a partir de jogos. Divirta-se brincando!

http://www.sobiologia.com.br/biokids.php

Postado por: silvinha às 21h01
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Minha salinha de 2009 tem crianças maravilhosas e muito especiais, estamos nos conhecendo e começando a construir nossa história.

Essas imagens são da aula de Arte, construindo um monstrinho

Para esta atividade siga os passos:

Desenhe seguindo a descrição abaixo:

Seu rosto é fino e comprido. Seu cabelo é vermelho e enroladinho como se fosse mola.

Tem três ohlos e um nariz bem grandão. Sua boca é grande e desdentada.

As orelhas são grandes. O pescoço é curto. O corpo é gordo.

Os braços e as pernas são curtos também.

Os pés são grandes. Ele pode ser rosado ou não.

Coloque nele uma roupa diferente.

Dê um nome para seu monstrinho.

Os desenhos das crianças nesta atividade ficaram lindos, este é o desenho do Luan que depois foi colorido com tinta guache.

Postado por: silvinha às 20h49
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